Conozca a Seminario de Práctica Pedagógica en Educación Infantil
Donde nacen las grandes mentes
Bienvenidos a este blog.
Es un blog del estudiantes de V semestre de la Asignatura Seminario de Practica Pedagógica en Educación Infantil del programa de Educación En Educación Infantil adscrito a la Facultad De Ciencias De La Educación de La Universidad Del Atlántico.
Bajo la tutora Adriana Pineda
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Descripción del curso
El proceso de formación propio de la práctica pedagógica necesariamente debe estar transversalizado por la posibilidad de responder interrogantes como:
¿Cuál ha sido el proceso formativo del estudiante de licenciatura en Educación Infantil y hacia donde debe proyectarse la formación del profesional para su desempeño en Educación inicial y básica primaria?
¿Cómo desarrollar competencias pedagógicas que favorezcan el desempeño de las estudiantes en su práctica, orientada hacia la observación, análisis y reflexión para la transformación del entorno?
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Desde la asignatura se considera de gran importancia que los docentes en formación adquieran claridad frente a su rol como movilizadores de procesos….
Justificacion del Curso
La adquisición y el dominio de la práctica constituyen en elementos fundamentales para el sistema educativo colombiano, al considerárseles determinantes en la calidad del servicio educativo. En este proceso intervienen una serie de elementos como la percepción, la memoria, la cognición, la metacognición, la capacidad inferencial, y la conciencia, entre otros, que combinados favorecen al estudiante la posibilidad de ….
La adquisición del proceso lector y escritor a partir de una creciente conciencia frente a los procesos fonológicos, lexicales, sintácticos y semánticos le permite al docente licenciado en Educación Infantil desarrollar una práctica docente orientada hacia el fortalecimiento intencional y reflexivo de los principios del lenguaje escrito.
Propósito General del Curso
Fortalecer la comprensión de los procesos inherentes a la adquisición de competencias lecto escriturales en la infancia por parte de los docentes en formación.
Identificar paradigmas, enfoques, tipos y estrategias de trabajo pedagógico orientadas a favorecer la comprensión del proceso de adquisición de habilidades lectoescriturales en la Infancia
Competencia general del curso
El docente licenciado en formación asume la práctica pedagógica en Educación Infantil, como objeto de investigación, desarrolla sus competencias pedagógicas en relación con espacios de intervención en diferentes contextos, reconoce el campo aplicable del conocimiento, las teorías y la pedagogía y establece la relación de esta con las diferentes ciencias.